Laboratorio di drammaturgia
"Chiàcchiari" - soliloqui sull'impossibilità
Teatro della Contraddizione, Milano

Chiàcchiri, in palermitano, ha un senso complesso. Vorrebbe spiegare la potenza del linguaggio di chi ha solo il linguaggio. Una potenza che nasce dall’esigenza di stravolgere certi ordini stabiliti, di scombinarli, di dilaniarli affinché il “ciò che è” possa tramutarsi nel suo contrario. Affinché chi è ultimo sia perlomeno penultimo. Il laboratorio di drammaturgia è aperto a partecipanti di diversa età e formazione; intende creare dei soliloqui, delle storie che sanno di vergogna, di paura, di dolore. Cinque storie ironiche, anche, come ironica può diventare qualsiasi vita che non riesce a risolversi, che resta impigliata fra le maglie dell’impossibilità.

Laboratorio di drammaturgia
"Chiàcchiari" - soliloqui sull'impossibilità
Accademia delle Belle Arti di Brera, Milano

Il laboratorio di drammaturgia si proponeva di creare dei soliloqui sul tema dell’Impossibilità, inserito all’interno del programma di studi di Tecniche della scultura per un progetto di integrazione delle arti curato dal docente Massimo Mazzone e dal regista Marco Maria Linzi.

Laboratorio teatrale
Progetto PON
Liceo Classico Umberto I, Palermo

Il laboratorio si proponeva il recupero scolastico con l’insegnamento delle principali tecniche teatrali. Si è concluso con la messa in scena dello spettacolo ‘U Pinocchiu suttasupra.

Laboratorio di scrittura
Progetto PON
Liceo Psicosociopedagogico Regina Margherita, Palermo

Il laboratorio si proponeva il recupero scolastico con l’insegnamento delle principali tecniche di scrittura creativa, con maggior riferimento al racconto breve. Il laboratorio ha prodotto la raccolta di racconti dal titolo Donne sul precipizio, scritto dagli alunni della scuola.

Laboratorio teatrale
Progetto PON
Scuola elementare Emanuela Loi, Bagheria (Pa)

Propedeutica del teatro per le classi di scuola primaria. La conclusione del laboratorio ha visto la messa in scena, curata dai bambini, dello spettacolo Pollicino di Rosario Palazzolo.

Laboratorio di drammaturgia
Progetto POF
Scuola media Ignazio Buttitta, Bagheria (Pa)

Il laboratorio si proponeva l’insegnamento di nuove metodologie didattiche che potessero avere una ricaduta curriculare. La metodologia utilizzata è stata quella della simulazione teatrale: un’insieme di esercizi atti a verificare le peculiari capacità d’interpretazione della realtà.
Si è concluso con la messa in scena, per la regia di Anton Giulio Pandolfo, dello spettacolo 2053, scritto dagli alunni della scuola.

Docente di educazione al teatro
Progetto POF
Liceo classico CEI, Palermo

Insegnamento di Storia del teatro. Esercizi di propedeutica teatrale.

2010

2009

anni
precedenti